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文章：吴绍群
编辑：梦静依依
第二章：梦幻的学生时代（一）
1、迷茫的小学生活
这一年(1963)的下半年，我在我表姐的陪同下走进了我的第一所学校：后保小学。这将是我的人生一个重要的里程碑。我在后保小学读书的时候，我父亲给我买了粉笔，把家里的半截衣橱给我当黑板。白天在学校学的东西晚上回家在复习一遍。加上我的自尊心很强，我的学习成绩一直都是很好的，为此我父母引以为豪，认为是对他们付出辛劳的最大补偿。
我小的时候，父母不光把我过继给人家，不光把我耳朵上追了眼，还让我留着个独辫子，走到哪人家经常把我误认为是女孩。我上男厕所还有很多人跟在我后面看着呢，好象认为一个女孩怎么跑到男厕所里去了。
我们于1964年下半年全家搬迁回了我的老家。我又转到了新平小学读书。当时代我们课的老师姓蒋，也不知叫什么名字，大家都叫她蒋老师。非常地喜欢我，因为我的聪明好学，每次上课她都是带我们读几遍课文，然后让我们自己读，一会就叫我们分别朗读，总是第一个叫我来读，然后再叫其他同学朗读。
当然有一些反映比较慢的同学不会读课文，老师就让我带领同学们反复读课文，直到同学们都会了为止。这是我在学校度过的最开心的日子，因为那时的我无忧无虑，不光在家有父母的疼爱，在学校也有老师的呵护，有同学们的羡慕，感到生活处处都充满着阳光。
2、美好的时光总是这么短暂。到了1966年的文化大革命开始了，虽然我们那时还很小，不懂得什么叫做“文化革命”，但是那种铺天盖地的大字报，到处声势浩大的游行队伍还是让我们感到无所适从。我尊敬的蒋老师的宿舍大门上也被大字报封上了，急得她是撕不能撕，出来也不能出来，蜷在屋角伤心地大哭。后来还是无所畏惧的红卫兵们撕破了大字报，把蒋老师揪出来进行批斗。批斗会上一声高过一声的“打倒蒋丽勤”，“打倒资产阶级教育路线的代表”。在我内心里认为：蒋老师不是很好的吗？平时教学非常认真，为人和蔼可亲。为什么要打倒她呢？把她打倒是不是不让她教我们了，那么又让谁来教我们呢？这些问题一直缠绕在我的心里，百思不得其解。我做梦也没有想到：整个学校从此要“停课闹革命”了。为什么要停课？革谁的命？如何革命？对于我一个未满十岁的孩子来说简直是太深奥了。
以后的岁月里，我整天呆在家里捧着学过的旧课本反复地阅读，几乎能够倒背如流了，多么希望有一个象蒋老师那样的人来教教我，满足一个孩子可怜的求知欲望啊。然而，不但这点小小的愿望无法实现，还整天看到今天的某某校长戴着纸叠的高帽子被红卫兵吆喝着游村批斗，动作稍有缓慢就被踢上一脚，大声骂道：老实点！明天又是某某书记被游行批斗了，那种场面真是不寒而栗。我也不知道那时的红卫兵哪来的那么大激情、那么大的干劲。被他们批斗的都是在各自的岗位上一直兢兢业业、认真负责的老教授、老干部，他们对党对社会的忠诚和热爱，居然一夜之间变成了反党、反社会的反革命、走资派。有的老实巴交的老百姓，因为看不惯有些红卫兵的过激行为说了一句两句牢骚话，也被打成了反革命。
3、他们的所谓“革命”，简直就是“要命”，是对人的身心的严重摧残。他们把这些批斗的对象，称为“专政对象”，关进牛棚里，不让家人探视，甚至不让人给他们送饭送水。更有甚者，只要被批斗的人稍微表现一点不满，就是棍棒相加，有的硬被他们活活打死了，他们一点都不手软，还高喊“革命无罪，造反有理”。
那时我们那里的人家都要用砖砌的“主席台”，还要请一尊毛主席的石膏像放在上面，每天都要对着毛主席像早请示、晚汇报。每个人的胸前都要挂着毛主席像章，手里拿本《毛主席语录》，年轻人想尽一切办法都要弄身草绿色的军装穿在身上，尤其是女孩子更是喜欢那身绿军装。家里穷的人家要是买不起，孩子们就在家闹的不得安宁，直到弄到手为止。
那时的人背毛主席语录，是时尚、是潮流，是革命的表现。到后来形成了两派、三派甚至更多的派，都说是拥护毛主席的，可是他们的观点、甚至立场居然截然相反。他们引用毛主席的语录来为自己所用。如果他们想打架就说：“毛主席教导我们：革命不是请客吃饭，不是温良恭谦让，革命是一个阶级推翻另一个阶级的暴力行动”。如果他们的势力比较薄弱不能给人打架的时候，又说：“毛主席教导我们说，要文斗，不要武斗”，不管干什么之前都要学习一段毛主席语录，说话的第一句就要引用毛主席语录，有的人为了赶时髦甚至不吃饭、不睡觉背诵毛主席语录，只要你说出毛主席的哪句话，她（他）都会准确地知道那句话在《毛主席语录》哪一页。
有的文化程度低的人在大会上发言，甚至是在别人的批斗会上读《毛主席语录》，读错一个字就反被别人批斗；有的不小心把毛主席的石膏像打破了，立即就变成了“反对我们最最敬爱的伟大领袖毛主席，是地地道道的反革命”。何其荒唐、可笑、可气、可恨！
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